Работа моя, работа...
"...Гвардейцы, чертыхаясь про себя, полезли вверх, подгоняемые своим начальником. Подъем на каменистую кручу был тяжелый.. Они лезли на склон, цепляясь за редкие деревца, торчавшие кое-где среди скал. Лошади с трудом поднимались за ними: два гвардейца в хвосте отряда тащили их, упиравшихся, в поводу за собой..."
:facepalm3::facepalm3::facepalm3:
Да какой же дурак на такую кручу лошадь потащит?! Да ведь там, наверху, она ни на черта не нужна - дорога внизу осталась - а вниз их спускать, лошадей, как??? Ни лебедки нету, ни крыльев, ничего...
Примечание: в отряде, преследующем неких беглецов, - двадцать гвардейцев. Из текста следует, что ВСЕХ лошадей волокут на гору. Два гвардейца волокут за собой двадцать упирающихся лошадей, ага. Сильны, что тут скажешь... Интересно, пробовал ли автор сдвинуть с места хотя бы козу, когда она упирается.
Я внесла категорическое предложение оставить лошадей внизу. Но автор может, конечно, и не согласиться.

Беглецы, которых преследуют, ужас какие загадочные. Неблагонадежные они и инакомыслящие - и все тут. Прочитав 150 страниц, я так и не поняла, чего добиваются заговорщики, чем они недовольны и в чем состоит, собственно, их инакомыслие! Сферические заговорщики в вакууме.

Странное блюдо - заяц, фаршированный салом. :conf2: Как салом можно что-то фаршировать, оно же растопится и вытечет наружу? Может, имелось в виду - шпигованный салом...
Ну вот, всякие подобные сомнительные моменты попадаются почти на каждой странице.

А ведь мне еще читать и читать. :-(
..............................................................................
Учебный год совсем окончательно кончился.
Теперь до сентября "педагогических" постов здесь не будет, а будут "редакторские". И "байкальские" будут, но попозже.

@темы: рабочее

17:26

Учебный год закончился.
Годовой отчет - великий и ужасный, как водится - почти написан.
Завтра итоговый педсовет. На нем нам всем расскажут, как мы плохо работали, и грозно напомнят каждому, что он до сих пор еще не сдал стописят справок, отчетов, списков и планов...
.........................................................................................
После утреннего прощального разговора с одной девочкой остался неприятный такой осадок.
Девочка, восьмиклассница, - ученица неинтересная. Ленивая и бездарная. И никогда не помнит, о чем мы говорили на прошлом занятии. И не записывает. В ответ на мои просьбы завести тетрадь и что-то в ней писать - улыбается. Да она вообще всегда улыбается... (( И совет расплести косичку в данном случае не канает. Своей гитары у нее нет - у единственной в студии. Ну, ничего, занималась на одной из моих - всю зиму эта гитара была у нее. А на занятия девочка ходила, не прогуливала, и за восемь месяцев занятий худо-бедно одолела пять аккордов и выучила три песни. Достижение, конечно...((
Со слухом, кстати, у нее тоже не очень, но в пении прогресс заметный.
Так вот, я предложила ей взять гитару на лето. А чего она будет зря у меня в шкафу стоять. Я и не думала, что кто-то может отказаться, но девочка сказала, что спросит маму. Сегодня пришла и сказала, что мама велела ей гитару не брать. Приехали!! Знаете, как обидно?!! Я кучу сил потратила, у нее только стало получаться. А до осени она всё забудет - на колу мочало, начинай сначала. "Но почему?!" - спрашиваю. Улыбается. Я попыталась все-таки вытянуть из нее какое-то объяснение: мне хочется понять, в чем дело. "Ты уезжаешь куда-то?" - "Нет" - "Ты отстала в школе и должна летом заниматься?" - "Нет". - "Ты должна работать на даче и мама боится, что ты вместо этого будешь играть на гитаре?" - "Нет".
Наконец я спросила: "Почему твоя мама не хочет, чтобы ты училась играть на гитаре?" - "Она хочет" - "А гитару она тебе собирается купить?" - "Нет". -"А как она хочет, чтобы ты училась без гитары?!!"
Молчит. И улыбается - все время, блин, улыбается и улыбается!!(((
Так я и не добилась никакого ответа.

Ну не понимаю я. По-моему, любая мама должна бы радоваться, что ее дочь бесплатно - в наше-то время! - учат, да еще и гитару домой дают?
Сначала я хотела позвонить маме и поговорить. Потом мне представилось, как я разговариваю с мамой, а та улыбается в точности такой же туповатой невыразительной улыбочкой... Тьфу.(( Да и незачем. Если б девочка сама очень-очень хотела заниматься, хотела иметь гитару - другое дело, тогда бы я стала звонить, выяснять, убеждать. А ей все равно, она улыбается...
Лучше бы она осенью не приходила. Не хочу больше с ней возиться. Выставлю. Черт с ней, с наполняемостью групп.

@темы: мой педагогический опыт

15:56

Сегодняшние сны были наполнены солнечными блестками в каплях воды, солнечными бликами на зеленой траве и крохотными радугами над водопадом.

Я сидела на берегу реки и сквозь высокую траву наблюдала за парнем, который - вы не подумайте чего!)) - мыл в реке здоровенный самовар, а может, набирал в него воду. Перед носом у меня качались мокрые стебли, видно, дождь недавно прошел. В каждой капельке воды - солнечная искорка. Самовар сверкал серебряными боками, аж глазам больно, а потом вдруг превратился в турку, черненую и узорчатую, литров на семь кофе. Пока я озадаченно наблюдала, в мой сон нагло влез голос Невидимого Комментатора.
- А потому что это Грааль, и ничего удивительного! - заявил он.
- С чего бы мне снился Грааль? - усомнилась я. Тем временем турка уже превратилась в ведро с живыми карасями.
- А почему он не может тебе присниться? - возразил голос.
На это я уже и не нашла что ответить...))

@темы: сновиденное, ОС

03:11

- А песню Окуджавы "Молитва" вы с нами не разбираете, потому что про религию не любите, да?
- Откуда такие мысли? - удивляюсь я. Мои взгляды на религию мы никогда не обсуждали, это точно.
- А вы говорили Светлане Николаевне, что не одобряете религиозную пропаганду в школе и что это засирание невинных мозгов! Вот!
Ждет, что я отвечу, и вид такой ехидный-ехидный. Смутить меня надеется, поймав на ненадлежащем для педагога высказывании.) Вот же зараза ушастая, я аж умилилась.)))
- Вы бы лучше запоминали то, что я на занятиях говорю, а не на крыльце!! - сказала я строго. И сурово. И даже почти совсем не ухмыляясь...) - Песню "Молитва" мы не учим по простой причине: она для вас слишком высокая в тональности ля минор. Хочешь - учи в ми миноре, но там будет стрррашный аккорд фа диез семь с баррэ на втором ладу...

А великую истину, что подслушивать нехорошо, я вещать не стала. Потому что кто обсуждает религиозную политику государства на крыльце - сам виноват...
Нет, ну вот же зараза.)))))
......................................................................................
Наше начальство прославило себя очередным деянием: освятило учебные помещения.
Хорошо хоть обязательного присутствия всего педагогического коллектива не потребовало.
Интересно, освящение - это инициатива начальства или директива минобразования?

А ведь эти дамы выросли в СССР и получили полноценное атеистическое воспитание. Более того, в свое время они, несомненно, вовсю проводили мероприятия, направленные на атеистическое воспитание учащихся, борьбу с религиозными пережитками и суевериями и с чем там еще надлежало бороться...

Если бы им лет двадцать-двадцать пять назад сказали, что они будут звать во вверенную им школу попа и сами в платочках за ним ходить и креститься, они бы поверили?..

@темы: мой педагогический опыт, жизнь

Не та статья, которую я искала. Но тоже полезная!

Пособие для литературных мастерских научной фантастики.

перевод с английского и публикация с разрешения составителя,
Брюса Стерлинга.

От переводчика:

За почти двадцать лет своего существования Turkey City Lexicon -- шутливое "пособие" для начинающих американских авторов-фантастов с перечислением наиболее распространенных ошибок и штампов -- заняло прочное место среди "настоящих", серьезных литературных публикаций. На него ссылаются маститые педагоги и редакторы, смешные термины прижились в среде критиков и литературоведов, а сами рекомендации оказались полезными не только в жанре научной фантастики: в наши дни знание Turkey City Lexicon'а считается в англоязычной литературной среде обязательным для молодого автора в любом жанре, от киберпанка до детской литературы, от хоррора до женского романа.

Но, естественно, в первую очередь эти веселые советы адресованы именно неопытным будущим фантастам, причем проверены они авторами на собственном опыте. Turkey City -- это название ставшей колыбелью киберпанка творческой мастерской в городе Остине, штат Техас. Именно членам этого НФ-литклуба пришло в свое время в голову собрать все самые распространенные штампы и ошибки своих собратьев по мастерской. Подробнее об этом пишет в предисловии составитель, один из старейших членов Turkey City Брюс Стерлинг (и огромное ему спасибо за разрешение перевести и напечатать Лексикон на русском языке).
читать дальше

rina-grant.livejournal.com/1601.html

@темы: ссылки

Я в жизни ни разу не был в таверне,
Я не пил с матросами крепкого виски,
Я в жизни ни разу не буду, наверно,
Скакать на коне по степям аравийским.

Мне робкой рукой не натягивать парус,
Веслом не взмахнуть, не кружить в урагане, -
Атлантика любит соленого парня
С обветренной грудью, с кривыми ногами...

Стеной за бортами льдины сожмутся,
Мы будем блуждать по огромному полю, -
Так будет, когда мне позволит Амундсен
Увидеть хоть издали Северный полюс.

Я, может, не скоро свой берег покину,
А так хорошо бы под натиском бури,
До косточек зная свою Украину,
Тропической ночью на вахте дежурить.

В черниговском поле, над сонною рощей
Подобные ночи еще не спускались, -
Чтоб по небу звезды бродили на ощупь
И в темноте на луну натыкались...

В двенадцать у нас запирают ворота,
Я мчал по Фонтанке, смешавшись с толпою,
И все мне казалось: за поворотом
Усатые тигры прошли к водопою.

А по ассоциации мне всегда вспоминается вот что:
Где жизнь моя, которой не жил - та,
что быть могла, бесчестием пятная
или венчая лаврами - иная
судьба, удел меча или щита,
моим не ставший...

Читал ли Х.Л.Борхес стихи русского поэта М.Светлова? Не знаю. Вполне мог читать. А мог и не.



Listen or download Я в жизни ни разу не был... for free on Prostopleer

И ведь это только один из вариантов... Популярное же стихотворение.

@темы: стихи, песни

Представьте себе: приходит к вам... кто-то. И говорит: "Я исполню любое твое желание! Плата..."
Плата велика. Нет, не бессмертная душа, в существовании которой не все уверены.))) Допустим: здоровье, годы жизни... Но зато вы можете быть уверены: он точно исполнит!

Вопрос: У вас есть такое желание, за исполнение которого вы готовы заплатить действительно серьезную цену?
1. У меня есть такое желание 
23  (42.59%)
2. У меня нет такого желания 
15  (27.78%)
3. Когда-то было, и хорошо, что он тогда ко мне не пришел 
10  (18.52%)
4. Другое 
6  (11.11%)
Всего:   54

@темы: вопросы, жизнь

Целых два куплета! Даже с рифмой, дааа!))))))))))))))) Целых шесть аккордов!! Представляете?)) Одиннадцать лет девчонке, учится у меня полгода.
Только вот беда: папа слушать не стал. Папе не до того было - сначала по телефону разговаривал, потом кино смотрел, потом спать захотел. Девочка за ним весь вечер ходила, а он так и не послушал.
Мама, как я понимаю, тоже не особенно слушала, но главное - папа, песенка специально для папы была задумана.
Девочка сделала соответствующие выводы и поделилась ими со мной на занятии: "Наверно, я больше не буду сочинять песни, раз никому не надо".
"Спой мне, - сказала я, - мне надо".

Эх...(
Через 10 или 15 лет, вполне возможно, он будет звонить дочери и невесело, надоедливо спрашивать: "А чем ты занимаешься? А куда?... А с кем?... А на какой фильм?" И огорченно вздыхать: "Почему же ты мне ничего не рассказываешь..."

@темы: мой педагогический опыт, жизнь

А заказчик мой - ох какой заказчик. Три часа мы с ним сегодня сидели над его стихами. Почеркушек моих редакторских он в упор не понимает. Что такое сочетаемость слов - он не знает. Но он очень въедливый. Он хочет понимать. И вот я сижу и объясняю-объясняю-объясняю, почему нельзя писать "...чтоб нам на финише скандировал народ" или "нас впишут в добытый трофей". Через час-другой у меня язык начинает заплетаться в колечко, заходит ум за разум, и я вдруг думаю: "А и впрямь - почему нельзя?!"
:crazy:
Почти закончили со стихами. Еще одни посиделки - и читаю в вёрстке - и всё.
..............................................................
Почему-то в этом году Дорогое Мироздание в лице моих начальников решило использовать меня в качестве редактора, а не корректора.
И вот я, маленько очухавшись после посиделок с поэтом, уже лезу выяснять разницу между эпиграфией и эпиграфикой - для другой книжки. Для романа того самого, фэнтезийного... заррраза...((( А гугл мне вместо этих словечек упорно подсовывает эпитафию... Ищу, правлю, а сама мечтаю: вот если б делала только корректуру - могла бы и пропустить подозрительную "эпиграфию" промеж ушей с чистой совестью и не шарить по словарям - мое дело запятые расставлять, и всё тут...)))
В общем, чувствуется, что я устала.

@темы: рабочее

Ничего, если я тут временно впаду в детство и немножко радостно повизжу, да? :)

Вообще, надо признаться, отношения с аниме у меня не сложились.

Бывает, посоветуют что-нибудь. Даже в руки дадут. Ну, я стараюсь: посмотрю серий десять... ну двадцать... а потом как-то забываю про него. :shuffle:

Последняя попытка - буквально на днях - "Weiss Kreuz". Посмотрела 10 серий. На середине 10-й выключила. Все-таки включила снова, но на середине 12-й выключила, уже окончательно. Кстати, с сериалами - то же самое.

Короче говоря, до сих пор единственным исключением был "Блич". Смотрела весь.

И вот нашлось второе исключение: "Магазинчик ужасов".

Прелесть!!!

Ах, почему этого аниме не было в моем детстве!! Я бы влюбилась в главного героя, стопудово. Хоть было бы в кого влюбиться.))) А сейчас как-то уже не получается качественной, искренней фанатской влюбленности...)))

И все-таки.

Прелесть же. :)







читать дальше

@темы: вопросы, аниме, обо мне

Смотрю, народ активно тащит из дневника в дневник этот список. Я не разделяю умиление, которое он у многих почему-то вызывает. Даже вдруг захотелось поспорить с теми, кто им восхищается, а такое со мной редко бывает.
Собственно, вот список:

Пишет  Free Mind:

Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века. Уже уютно просто вслушаться, и думаешь: какими воспитывали детей... Сколько всего было в этом воспитании.

* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Лес в лучшую свою пору.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)

Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада...
* Великаны и пигмеи лесного царства.

Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?


Что вам тут так нравится, люди-нелюди, а?!
Что в этих темах хорошего?
Вы думаете, если такие темы давались, то это значит, что гимназисты были умнее или нравственнее нынешних школьников? Да нет же.
читать дальше

@темы: мнения, цитаты

Автор - человек в годах, стихи вдруг начал писать несколько лет назад, теперь надумал книжку издавать. С грамотностью у него не очень, но зато он не пытается мне доказывать свое неотъемлемое право писать "двадцатьчетвертый" слитно, "потому что так красивее".))) С правками соглашается, предложение подумать над какой-нибудь строкой принимает. Адекватный, в общем, заказчик, прямо мечта редактора.)))
читать дальше

@темы: рабочее

Отбросив крылатые тени
На резком весеннем ветру,
Стояли леса и растенья,
Вступая с лучами в игру.

Раскованна, светловолоса,
До маковки самой гола,
Меж ними стояла береза
И талую воду пила.

Пила отрешенно и жадно,
И с каждым протяжным глотком
Струилось тепло безоглядно
К вершине ее прямиком.

И что-то тревожно гудело
В сознанье, свободном от пут.
Светилось свободное тело -
прозрачный и легкий сосуд.

Светилось апрельское небо,
Где облачный стыл завиток.
...Не надо ни сна и ни хлеба -
Один только выси глоток!

Один только слабый, непрочный
Рывок над землею своей!
...Мне жить невозможно без почвы,
а почве - нельзя без корней.

Я трогаю облако взглядом,
И кажется: лишь захотеть -
И я полетела бы рядом.
А всё не умею взлететь.

@темы: весна, стихи

Говорят, я единственный редактор в городе, способный осилить роман в жанре фэнтези объемом страничек 500... или еще больше. :wow2:
То ли шеф мне нагло льстит, то ли все остальные редакторы своевременно разбежались с визгом, едва увидев рукопись.
Надо заметить, романы в жанре фэнтези в нашем регионе встречаются исчезающе редко - впрочем, как и авторы, равнодушные к коммерческой стороне своей деятельности. Тот, кто пишет что-то сносное, да еще и хочет за свой великий труд денег, - посылает результат оного труда в столичные издательства.
Короче говоря, я буду корректором. И редактором. :-(
Нет, прежде я посмотрю, что там такое.

АПД. Эта милая девушка распечатала свой талмуд девятым шрифтом. :buh: Что-то страшно мне. От человека, способного на столь мудрую экономию бумаги, можно многого ожидать...

@темы: рабочее

11:36

Хорошие ролики, которые помогли мне сэкономить кучу времени на разборе нужных для работы песен. Положу-ка я их сюда, чтоб не потерялись. А может, еще кому пригодятся.








@темы: песни

Я тоже хочу результатов. Только вот беда, у нас не совпадают представления о том, что считать результатом, и вообще о целях нашей работы.
Что думает директор - не знаю. Ее не видно и не слышно. Требования новой администрации озвучивает всегда завуч. Она же являет собой жюри на любом прослушивании-просмотре и единолично решает, кого пустить на какой-нибудь конкурс. Как правило, она решает не пускать. Ее решения обжалованию не подлежат.
Завуч хочет видеть результаты на бумаге. Чтоб было что показать вышестоящему начальству. Например, дипломы каких-нибудь конкурсов. При этом на конкурсы не пускает: уровень у нас у всех низкий, пусть мы сначала его повысим нигде не выступая, да!! а потом уже идем на конкурсы. Вот же бред-то.

Насколько я понимаю, завуч хочет, чтобы я подготовила нескольких учеников, способных выступать на серьезных конкурсах. И приносить Центру долгожданные дипломы. На этих будущих победителях нужно, значит, сконцентрировать все внимание, а с малоперспективными возиться поменьше. Впрямую все это, конечно, не говорится.
А я - вожусь. С ребятами, у которых неразвитые пальцы, заикание и боязнь сцены. Понятно, что звездами фестивалей они не станут. Я работаю с каждым, кто хочет работать, а не с особо перспективными. Я вижу результат своей работы в том, чтобы каждый из них - кому матушка лень позволит, конечно - научился играть несколько песен и петь, не сбиваясь с мелодии. И приучился слушать хорошие песни, а не попсу.
Я хочу выучить не двух звездунов, которые будут на фестивалях звездеть, а десяток-другой-третий людей, способных порадовать своих друзей хорошей песней под гитару.

И мы с завучем, видимо, никогда не будем друг другом довольны - не судьба.

Уф, выговорилась.)))

@темы: мой педагогический опыт, будни

Маленький такой. Учебный. Весенние каникулы же, можно собрать все три группы вместе, чтоб друг друга послушали, пообщались. Собралось человек 20 из моей студии да еще десяток гостей - друзей-знакомых.
читать дальше

@темы: мой педагогический опыт

Собраться однажды вечером, включить скайп, взять в руки гитары и петь друг другу песни - находясь в разных городах!
Кто-нибудь из присутствующих здесь хотел бы?

Я отважно возьму на себя роль организатора.))) Со скайп-конференцией разобралась, вопрос снят. Интернет сейчас вроде бы устойчивый. Попробуем?
Желающие! Ваши логины, пожалуйста! В коменты или в личку.

Организационное. Тыкните кнопочку, не поленитесь.)))
1.Время.
2. Тематику ограничиваем как-нибудь или поем все подряд? Кто как думает?

И еще новый вопрос: кто знает, как можно сделать запись разговора в скайпе? А то есть уже желающие сохранить всё для истории.)))

Вопрос: Выбираем время, заодно обсуждаем содержание
1. Воскресенье 18 марта после 14 Москвы 
8  (40%)
2. Любой день на следующей неделе после 14 Москвы. 
1  (5%)
3. Бываю в сети только после 19 Москвы 
1  (5%)
4. Предпочтение собственным песням 
4  (20%)
5. Поем все что хочется-нравится-вздумается 
6  (30%)
Всего:   20
Всего проголосовало: 12

@темы: дневниковое, вопросы

13:46

Я летала по городу, на этот раз очень низко летала, но - хорошо. Я отталкивалась ногой и, раскинув руки, - для полета неважно, но приятно! - неслась над тротуаром на высоте второго этажа. Приземлялась, опять легко отталкивалась и взлетала. Иногда переворачивалась на спину и, внутри себя смеясь и повизгивая от восторга, так скользила над улицей, головой вперед, и надо мной проносились здания с неосвещенными окнами, темные деревья, фонари, светофоры, мигающие желтым светом. И небо.
Я все время знала, что это сон, но на этот раз мне не хотелось делать ничего-ничего. Даже уходить в иные пространства не хотелось. Только лететь.
И как всегда, я никого не видела в городе. Я гуляла долго, и все улицы были такие пустые, все окна - темные...
Я хочу когда-нибудь встретить кого-нибудь.

@темы: сновиденное, ОС


Listen or download Город на реке Гесперидовы сады for free on Prostopleer

Listen or download Город на реке Сверчок for free on Prostopleer

Listen or download Город на реке У канала for free on Prostopleer

Listen or download Город на реке без названия for free on Prostopleer

В основе группы - две солистки. Мария Корнева и Ирина Жидяева. Остальной состав менялся много раз.
Песни - на чужие стихи, в основном поэтов серебряного века.
Группа просуществовала недолго. Сейчас девушки не выступают. Каждый раз как слушаю их записи, думаю: может, когда-нибудь еще... ну может же?..))

@темы: песни иркутских авторов, песни