...а не только в НФ. Печаль... Вот я как раз книгу одного такого читаю. То есть вычитываю. Издаем мы ее.
Еще печаль: он хочет изобрести интегральный алфавит, который позволит записывать и читать 200 текстов одновременно. Не понимаю только, зачем такая радость нужна. Ну и, ясное дело, он не уделяет ни малейшего внимания таким пустякам, как русская орфография и пунктуация!
Еще о его наиболее впечатляющих изобретениях.
Например, можно наловить броуновских частиц, выкрасить каждую с одной стороны, обратите внимание, с одной стороны!, что с помощью современных нанотехнологий вполне возможно. Запустить их в чашку Петри и поместить под микроскоп, и тогда получится непрерывно действующий калейдоскоп, который можно использовать как дизайнерское решение.
Какое же у людей разное чувство юмора. Шеф, передавая мне рукопись, доверительно сказал: "А что, он забавный же, я читал - посмеялся!". Ха, не сомневаюсь, он-то посмеялся... учитывая, что он у нас кандидат технических наук, а ныне - писатель-фантаст, а только уж после того - владелец книжного издательства... ему наверняка было жуть как смешно... А мне - уже нет.
Еще одна светлая мысль. Цитирую.
"Недавно в СМИ было сообщено: физики экспериментально установили факт, что свет, проходя чрезмерно охлажденную среду, уменьшал свою скорость. Она могла достигать нескольких сантиметров в секунду и даже быть нулевой! Необходимо организовать производство источников света, ламп, испускающих медленные фотоны, и использовать их для освещения помещений и улиц!"
Ойёёй. Оставив даже в стороне прочие сомнения - не будет ли в освещаемом таким образом помещении несколько прохладно, возможно даже чрезмерно... но автора это не волнует...
Жертва следующей статьи - Никола Тесла: автор обещает наконец раскрыть всем желающим тайны его опытов... делов-то...

Вам, может, и смешно, а мне еще читать и читать.
Не заразиться бы. А то представьте: приходите вы ко мне в гости, а я тут броуновские частицы крашу! В одной руке - броуновская частица, в другой - современная нанотехнология. Макаю ее в краску и крашу.

@темы: рабочее

Если вы работали с группами учеников, и не один год. Случалось ли вам наблюдать такое явление: один год ученики подбираются более сильные, а другой год - более бездарные и ленивые?
Вроде есть такая закономерность. Я о ней слышала от наших преподавателей, когда еще в университете училась: "Дааа, тот набор, который после вас, заметно слабее, заметно... ну ничего, за ним опять сильный придет..." И в самом деле, и ведь никто же не виноват: мы получили в два раза больше красных дипломов, чем параллель за нами!!
Так вот. Я веду студию авторской песни второй год. И могу точно сказать, что в нынешних новых группах - нет таких безухих и безруких учеников, как в прошлогодних!
Не надо мне говорить, что это у меня опыта прибавилось, - тут мой опыт точно ни при чем.
Объективные данные: в прошлом году весь сентябрь и октябрь мы тратили первые 40 минут занятия на настройку гитар.((( Ужасссс.((( И ведь многие так и не научились настраивать гитару сами... Вспоминаю как страшный сон!
В этом году: давным-давно уже все гитары настраиваются за 10 минут!
В прошлом году: растяпы то и дело рвали струны, я замучилась их менять.
В этом году: за три месяца занятий порвана единственная струна, и то случайно.

Мда... А хорошо ведь, что получилось так... а не наоборот! Если б наоборот — вот бы я взвыла: мало того, что начальство жизни не дает, так еще и ученики никакой радости не обещают!!

Вспомнив отзывы наших преподов и обдумав свой опыт, я заинтересовалась и стала расспрашивать всех знакомых, имеющих хоть какой-то опыт преподавания.
Хм, результаты неоднозначные. Кто-то и согласился, а другие — наоборот, говорят - "Ерунда, мол, случайность".
А ваш опыт какой?
Спасибо проголосовавшим! Значит, в самом деле что-то такое есть.

@темы: мой педагогический опыт, вопросы

Ничего интересного. Ругаюсь.Свеженькое требование: до конца декабря собрать у учеников копии свидетельства о рождении или паспорта.
Поясняю, в чем тут печаль.
1.Многие лентяи уже бросили заниматься, и их документы я не добуду.
2. Не сдавших документы отчислят.
3. В группах останется по 9-10 человек.
4. А должно быть 12!!!!!!!
5. "У вас опять недобор! Группы численностью менее 12 человек мы закроем!"
6. "Не хотите закрывать - срочно набирайте новичков. Не забудьте написать объяснение: по какой причине вы сочли возможным прием этих детей, вопреки правилам, в середине учебного года".


А в группу второго года обучения нельзя добрать новичков. Значит, ее явно закроют.
Значит, выступать на каких бы то ни было концертах во втором полугодии будет НЕКОМУ. Соответственно, можно будет вволюшку высказываться по поводу моих плохих результатов и не начислить мне ни копейки премии - а за что, если никто не участвует в мероприятиях!

Мда. Кажется, я погорячилась, когда обещала доработать до конца этого учебного года. Не потяну...
..............................................................................................................................
Я уже опасаюсь даже смотреть в сторону кабинетов администрации, не то что заходить!! Захожу я, например, сдать анкеты вновь записавшихся учеников и пытаюсь быстро убежать, а меня ловит завуч. И начинается: "Подождите минуточку, вот у вас в журнале графа не заполнена, а тут написано не по форме - надо переделать, а эти вот списки нужны нам теперь в электронном виде, и завтра же... А почему не заполнен репертуарный план на весь учебный год? Что значит - вы не знаете, над какими песнями будете работать через полгода?! Как это вы работаете, не зная!" А за ней методист: "Немедленно сдайте отчет о проведенном мероприятии и план следующего!" А следом бухгалтер - тоже радует: "Вы опять хотели взять отпуск на все лето за свой счет? Нет. Теперь не положено!"

@темы: рабочее, мой педагогический опыт, будни

Концерт был хороший. Пестрый. Пели и своё, и чужое, и новых авторов, и классику.
Как и следует ожидать в таких случаях, обещанная программа была выдержана процентов на пятьдесят. То есть примерно половина объявленных в афише участников не появилась, зато пришли и спели другие чудесные люди.

А вот никто из моих учеников так и не посетил сие культурное мероприятие, как я их ни уговаривала. Жаль.

@темы: фестивали и концерты

@темы: мой педагогический опыт

@темы: рабочее, обо мне

06.11.2011 в 12:32

Пишет  Ilatana:

Из всех времен года я больше всего люблю осень. Осень – это время, когда я остро чувствую, что мир огромен. Именно осенью я чувствую, что у меня нет крыльев и это глубоко неправильно. Потому очень хочется летать. Осень – время открытых дверей. Мир как-то непостижимо расширяется, распахивается – и истончается… делается ненадежным и зыбким. Несбывшееся подступает к самым стенам нашей привычной реальности и заглядывает в окна. Осень – время сказок, с одной стороны, рассказывающих о том, что все возможно и чудеса случаются, с другой – часто оставляющих горьковатый привкус несбывшегося. И сама она как сказка. Ало-желтый костер на ярко-голубом фоне. Алая кленовая ветка на сером асфальте, острый блеск летучей паутинки, желтые от листьев дорожки, запах яблока и арбуза от опавшей только что листвы. И каждый следующий день не похож на предыдущий. Осень – время, когда все течет и меняется особенно быстро. И мир постепенно открывается, обнажается – и пустеет.





Осенью я опять беру в руки фотоаппарат. Это всего лишь еще одна попытка удержать ветер, но я просто не способна равнодушно пройти мимо осенних красот. Например, осенние клены меня просто зачаровывают. У меня уже собралась их порядочная подборка.

Они бывали такими.



И вот такими они бывали.

А в этом году они были такими.





Осенний беспорядок скрывает материальные свидетельства человеческого свинства и тем самым облагораживает окружающий пейзаж. Осень, пожалуй, единственное время, когда я хожу на нашу иркутскую набережную – пошуршать листвой, побродить по дорожкам острова Юность.

Набережная и остров Юность. Много фото.

URL записи

@темы: фото, осень

День был прекрасен. Он начался с того, что дворник огрел меня граблями. Нечаянно. На развороте: он меня не заметил. И не сильно. Но все-таки, все-таки!.. Вот скажите, вас когда-нибудь дворник бил по башке граблями? Да еще - в Самайн?!! Нет ведь? Вот то-то и оно...

Пошел снег. За окном мело и свистело. Ученики мои распугались, никто не пришел. Я попила чаю со всеми педагогами Центра нелегкий труд, однако!))) и поехала праздновать Самайн! Ехать было далеко. Снегопад с метелью продолжался. Автобусов не было, видимо, они уже застряли. Я потратила три часа времени и умучилась, но оно того стоило. Прекрасно отпраздновали! Я вас люблю, так и знайте!
Когда я вернулась домой и доползла до любимой подушки, я решила не терять ни минуты зря. И не потеряла: мне сразу приснился ОС.
Я увидела валяные игрушки. Если кто вдруг не в курсе, это значит: изготовленные из шерсти вручную, валянием. Очень сложные и красивые. И всё это были тигры и драконы, драконы и тигры. И рядом кто-то недовольно бурчал: "Дались ей эти драконы и тигры, будто больше ничего сделать нельзя!" Я возмущенно обернулась к говорившему: да как он может!! Тут такая работа! Он ничего не понимает! У меня в руках был дракон с широкими тонкими крыльями, и он вдруг шевельнулся, отзываясь на мое возмущение. Взмахнул крыльями. Тут я осознала, что это сон, и коснулась пальцами живых, горячих, вибрирующих крыльев дракона!
Маленький дракончик был так хорош, что я пожалела его бросить, хотя полностью контролировала ОС. Пришлось выпускать его на волю, искать дверь, да еще и пробивать ему тоннель в метели, которая в моем сне, между прочим, вовсю продолжалась. Дракончик улетел в синее небо. Ура. Вот так и возникают нездоровые сенсации.(С)

А я пошла отрабатывать перемещение по сновиденным пространствам.

@темы: сновиденное, ОС

Представляете?
Приходится. А что делать, если у кого-то головы на плечах нет.
Вещаю убедительно, смотрю в глаза девчонкам грозно, а сама думаю: "Хорошо, что они не знают о моем немалом опыте автостопа. А то какая лишняя путаница была бы".
Возник бы непременно вопрос "Почему одним можно, а другим нельзя". Вопрос очень важный и интересный, конечно. Ответ на него прост: потому что люди и прочие существа - разные. Но чувствую, я бы замучилась объяснять разницу между автостопщицей на трассе и девочкой на ночной городской улице, у которой головы на плечах, как уже сказано, нет, зато в желудке "отвертка" булькает...(((
Уф.
А они не знают. И не узнают никогда. Откуда им?.. И незачем.

@темы: мой педагогический опыт

Спрашивали - отвечаю.)))
Что мне можно дарить.Всякое рукодельное: бусины, камешки, фурнитуру и прочее. Я опять занялась поделками. Могу и на заказ что-нибудь сделать.
Шоколад - горький. НЕ конфеты в коробках.
Чай - зеленый, на ваш вкус, но - только с натуральными добавками.
Кофе - молотый.
Алкоголь - красное вино.
Всяческие ароматные штуковины. НЕ духи. Гели, скрабы, бальзамы, душистое мыло...
Книги, фильмы, музыка - в принципе да... но, возможно, лучше воздержаться, если вы не уверены.)
Украшения - от хэндмейда я всегда пищу, вы же знаете.))) Что касается металлов - только серебро.
Струны для гитары - сейчас наиболее актуальны металлические, хотя и нейлон всегда пригодится.

НЕ НАДО дарить мне безделушки-пылесборники.
И кружки и прочую посуду не надо.

Кстати, в ТЦ "Рублев" на 1 этаже есть неплохой павильончик с материалами для рукоделья, а по соседству - музыкальный магазин, где струны...

@темы: деньрожденное, обо мне