У кого-то отберут часы. Кого-то, возможно, совсем сократят. И всем, кто хочет работать, рекомендуется подумать - о, пока только подумать! - о внедрении коммерческих услуг.

Это нам официально сказали на педсовете. А неофициально известно, что под сокращение пойдут педагоги пенсионного возраста. Например, Тамара Петровна. Потому что она полгода не работала! А не работала она потому, что ее отправили в принудительный неоплачиваемый отпуск, как лицо старше 60 лет. А теперь ее за это вообще сократят!
Замечательно.

Я думаю, всем понятно? Бесплатное государственное допобразование доживает свои последние дни.

@темы: рабочее, будни

Даже нашла. Администратором в СПА-салоне. Мне понравилось. Там всего-то надо вести запись клиентов, обзванивать с напоминаниями и по возможности уплотнять. ("Алло, Марья Ивановна? Вы записались на солярий на 18-30, освободилось время раньше, не желаете перенести?")
Кстати, я ошибочно полагала, что на должность администратора наверняка берут молодых девушек с фигурой, а я, наверное, не подойду. Оказывается, это не так. Хозяйка салона мне мигом объяснила, что я неправа. Девушки с модельной внешностью скорее отпугнут клиенток. Клиентки-то приходят отнюдь не с модельной внешностью! Не надо развивать в них комплекс неполноценности. Женщина средних лет, ухоженная и хорошо одетая, вежливая и уверенная, вызывает куда больше доверия, чем девчонка с ногами от ушей.
Так что меня бы приняли.
Вот только...
"Не закрыли бы нас опять на карантин. Останетесь без работы!".

Эх. Пока отступила. Посмотрим позже.

На июнь нас загрузили так, что никому мало не показалось. Обычно-то мы проводили несколько занятий в летнем лагере в соседней школе да вели занятия у себя в Центре с желающими, то есть  особо не напрягались. Но в этом году чинушки от образования решили, что мы мало работаем.
Нас заставили:
- написать отдельную программу на июнь для занятий в школе
- написать отдельную программу на июнь для работы в Центре
- записывать детей через Навигатор допобразования, формировать группы, составлять списки
- заполнить по журналу на каждую группу
- написать отчет за июнь.
Я вела занятия в двух школах, а некоторые коллеги - и в четырех! По часам нагрузка та же, а помотайся-ка ты каждый день в два-три места в разных районах города! Да еще со всякими там бисерами-лоскутками-бумагой-красками (в моем случае с гитарой)!

Заранее бы знала, что будет, - взяла бы отпуск за свой счет.
Страшно стало работать в гособразовании, уже и не знаем, какой пакости в следующий раз ждать.

@темы: рабочее

В моей квартире гремит попсовая песенка, а я вовсю подпеваю: "А в Иркутске - лётная погода! Ни дождя, ни снега, ни пурги!.."
Тут как раз зашла в гости подруга. Я встретила ее, громко распевая попсовую песню: "..Круглый год в Иркутске - солнечные дни!!". 
- У тебя тут что, дискотека?! - недоверчиво спросила гостья. - Что с тобой?!
- Работаю я! Работаю! Через неделю юбилей города!!
Гостья  вытаращила глаза, а потом принялась хохотать - аж пополам сгибалась, чесслово!
- Можно было догадаться! Ты только ради работы можешь такую попсу включить... а другие-то под нее отдыхают!
- Конечно, - вздыхаю я, - другие-то отдыхают, а мне выступление к Дню города готовить надо. Не могут же все участники один за другим петь "Любимый Иркутск - середина земли".

Чего только не сделаешь  - сижу, слушаю попсу. Такая у меня работа специфическая. ;-)

@темы: рабочее

Экие затейники...
Я слышала про "собачий кайф", но не сталкивалась. Вики в помощь, если вы не в курсе, а коротко - это практика удушения с целью получения кайфа от кислородного голодания мозга. "Собачий" - потому что искатель острых ощущений потом дышит по-собачьи, вывалив язык.
Я думала, это в прошлом. Ан нет. Причем это было не удушение шарфом "до мультиков", как я раньше знала, а вроде как непрямой массаж сердца! Вплоть до остановки этого самого сердца, во как! Представляете, что можно натворить, неумело делая непрямой массаж сердца абсолютно здоровому человеку?! О подобном я не слышала, что-то новенькое, или прежде мимо меня прошло?
Похоже, "собачий кайф" опять в моде, случаи были в разных школах. В обоих случаях дураков застукали в процессе и разогнали. Классным руководителям велено провести разъяснительные беседы в классах. Представляю себе эти беседы...

Ну, я тоже разъяснительные беседы провела. Мне есть что сказать - и про опасности непрямого массажа  - да, училась на манекене, регулярно ломала бедолаге ребра и грудину и загоняла воздух в желудок! И про опасности кислородного голодания мозга. И про механизм возникновения кайфа. Яжпсихолог))). Что-то о физиологии ВНД помню.
Реакция ребят: "Да ну нафиг такой кайф, не буду пробовать, страшно", "Вот в школе бы так четко все объяснили, а то подумаешь, сказали: "это плохо, так не делайте", и всё".

Ну, что могла, то сделала.

@темы: мой педагогический опыт

"А вы знаете такую песню..." - часто начинают мои ученики.
- Вы знаете такую песню, ну там он тянет, тянет!
- Кто тянет? - Я уже ничему не удивляюсь.
- Ну слова такие: "Копат, потянем, потянем!" Папа почти каждый день в машине ее слушает!
- И тебе нравится?
- Нет. Но когда раз двадцать послушал, уже вроде нравится.

Узнали? "Комбат, батяня, батяня, комбат", ага, это она. :)

Заодно немножко поговорили о хитром механизме восприятия, который вовсю эксплуатируется в рекламе и в раскрутке попсы: услышанное несколько раз - нравится.
 - Чё, значит получается, мне песня на самом деле не нравится, просто я ее несколько раз в хорошем настроении услышал?! Во блииин...
:)

@темы: мой педагогический опыт, песни

Друзья мои, кто тут на дайриках живет еще?!
Посоветуйте! Хочу вернуться на дайрики, а избранное почти пустое! Может, порекомендуете кого-нибудь живого из своего избранного, а? Чтобы читать, комментировать, общаться в коментах.
И писать... Нет, конечно, я если вздумаю писать - и без подсказок напишу. Но все-таки. Раз вы меня все еще читаете (и за это вам я благодарна)!! О чем писать? Ну вы же знаете, о чем я обычно пишу. Так какие темы вам сейчас интересны? О чем поговорить, пообсуждать?
Может, даже запросы есть у кого-нибудь: а напиши-ка, Эсса, вот об этом поподробнее... Я - за! :)

@темы: дневниковое, вопросы

Чем отличается урок онлайн от обычного? Для меня главное отличие: нет живого контакта. Обычно-то я подойду и руку ему поправлю. И десять раз, если понадобится. А тут - только объяснять. И знаете что? Я раньше думала, что уж у меня-то с вербализацией полный порядок. А оказалось, что все не так просто! Объясняю-объясняю, уже все объяснялки кончились, а он все равно держит руку неправильно, и звукоизвлечения нужного нет!

Ну и второе отличие: звук не синхронизируется, значит, я не могу ни петь вместе с учеником, ни играть. Только попеременно. И еще не могу ритм ему задавать. Или могу, но не уверена, попадает он в ритм или нет, он же выполняет с запозданием.

Приходилось на ходу придумывать новые объяснялки, сравнения и прочие фишки. Потом пробовать их на других учениках.
Конечно, и мне на пользу как педагогу, но очень утомительно. Один урок провела - будто 10 км с рюкзаком отмахала, аж язык на плечо.

В общем, я готова брать учеников онлайн, если кому надо - приглашаю. Но без гарантии. Потому что были такие ребята, с которыми так ничего и не получилось.

@темы: мой педагогический опыт

Интересный опыт был, что тут скажешь...
Минусы работы в гособразовании: министерство образования на любую нештатную ситуацию откликается кучей нелепых, невыполнимых требований, от фонаря придуманных. Мы покорно сочиняли "сказочные" планы несбыточных дистанционных занятий. Выкладывали их на сайт, куда учащиеся и не заглядывают. Ставили липовые оценки за "выполненные"задания. Короче, имитировали бурную деятельность.
Плюсы: мы получали зарплату, хоть мало, но регулярно. А вот коммерческий центр допобразования, в котором я подрабатывала, карантина не пережил. Аренду-то платить надо, а не из чего...(((

Многие педагоги "сказочными" планами и ограничились. Ну а у меня же шило в энном месте, я принялась осваивать новые территории. Проводила с желающими видеоуроки, экспериментировала с групповыми и индивидуальными занятиями, даже попробовала взять новичков - честно предупредив их, что они являются участниками смелого эксперимента.
Выводы.
Не у всех школьников есть технические возможности для видеоуроков. Не все способны скачать Зум или Скайп, зарегистрироваться и их освоить. А помощи нет. Родители в большинстве случаев самоустраняются: у них своих забот хватает.
Часто мне случается слышать: "Ну, нынешние дети так шарят в компьютерах и программах, что взрослым и не снилось!" Примечательно, что это чаще всего изрекают представители старшего поколения, для которых любой гаджет - шайтан-машина. Ха-ха, друзья мои, трижды ха-ха. Конечно, есть такие, которые шарят. А остальные с десятого раза не понимают прогу, которая элементарна и интуитивно понятна ( я про Zoom). К сожалению, с такими я сталкивалась чаще. Да что там, они поисковиками толком пользоваться не умеют, компьютерное поколение, ха...

Не все учащиеся способны учиться по видео "с нуля". С кем-то получается, с кем-то нет. Тем не менее, карантин меня подтолкнул к этому полезному опыту. Посмотрим дальше...

@темы: мой педагогический опыт, будни

02:48

Любопытная история у моего пожилого знакомого  - ему за 80 лет, приятель отца. Повадилась ему звонить на сотовый некая Ксения. Задавала одни и те же вопросы: "Как ваше самочувствие?", "Какое у вас сегодня давление, сердцебиение?", "Как ваше здоровье по сравнению со вчерашним?"
Ничего не предлагала, ни во что вроде не втягивала.
Звонила по 5-6 раз в сутки, в том числе ночью. На просьбы больше не звонить отвечала "Я перезвоню позже". Пожилого человека эти звонки сильно беспокоили, у него подскакивало давление, становилось нехорошо.
Ксения - робот, конечно. На прямой вопрос отвечает: "Я робот, созданный для сбора информации о здоровье населения. Передаю информацию врачам проекта Здоровье онлайн".
В открытых источниках нет никакого проекта "Здоровье онлайн".

Я добавила телефон в черный список. Через день звонки возобновились с другого номера! Потом с третьего, с четвертого. После четвертого номера робот угомонился, звонков больше нет. Номера я пробила, ничего интересного - разные провайдеры, разные регионы. никакого компромата в сети.
Что это было, я так и не поняла?
Никто не сталкивался?

@темы: вопросы, будни

Нелегкий год выдался. Хреновый, проще говоря. Не скажу "хуже некуда" - хуже есть куда, да еще как. Хотя бы потому что я жива.
Несколько раз заглядывала на дайрики... а тут кладбище. Фотографии надгробий в ленте. Мир вам, друзья мои ушедшие, легкого пути...
Желание писать после этого как-то пропало.
А я всё прошлое лето болела. В том числе имел место и коронавирус, но это была не главная из моих проблем. Других болезней хватает. Всё лето и осень я с трудом ходила, придерживаясь за стены. Всю зиму лечилась и восстанавливалась. Сейчас уже получше, но нельзя сказать, что хорошо. МРТ нехорошее. И всё это обходится очень дорого - и обследования, и лечение.

Но я здесь. В следующих записях поделюсь новостями, которые хочется с кем-нибудь обсудить.
А у вас как?

@темы: будни



Вы читали в сети всякие фейки насчет коронавируса и борьбы с ним?
Читали - значит в курсе. А мне вот знакомая позвонила и ошарашила:
- От коронавируса надо соду пить!
- Почему?! - удивилась я. - Сода против вируса?!
И вот тут последовало объяснение, которого я больше нигде не встречала, оно уникально.
- В соде содержатся углеводы. А вирус - он пожирает твой организм, то есть углеводы. Поэтому если выпить соду, то вирус отвлечется на соду и не будет жрать твой организм.
-:wow2: - сказала я. - Ты в школе училась?! Сода - неорганическое соединение! В ней нет углеводов. Если нужны углеводы - давай будем есть сахар, там уж точно углеводы, он нас спасет!

Развенчивать мифы - неблагодарное занятие. :-D
Моя знакомая так и осталась при своих заблуждениях: ей так удобнее. Сейчас она лежит в больнице с коронавирусной пневмонией. Сода её не спасла.

@темы: будни, жизнь

В нашем регионе самоизоляция... странная. В апреле - пока были выявлены 4 случая коронавируса - все сидели по домам, и на улицах было пусто, и всё было закрыто! Сейчас: каждый день прибавляется примерно 200 новых больных. Это если верить официальной статистике.
И ничего: магазины работают, по улицам прохожие гуляют, масок почти никто не носит.
Ого, похоже, мы в топе.( То есть наш регион - по сравнению с другими регионами страны.((
В нашем регионе пандемия явно вышла из-под контроля.
А у вас как?
...............................................................
Зато: я освоила работу онлайн. Пришлось.)) И для продвинутых учеников, и с нуля. Оказалось, что это вполне возможно. Так что теперь я буду приглашать учеников из любых регионов. Лишь бы гитара была и желание учиться.

@темы: будни

Как дела, друзья? Злой вирус не покусал? Как сидится в изоляции?

В моём регионе всего три подтвержденных случая заболевания (все трое прилетели из Тайланда и т.д.) и еще несколько под вопросом.

Народ маленько с ума сходит: я два раза встречала на улицах людей в противогазной маске. На мой взгляд - явное излишество! Но если им так спокойнее - то конечно, пусть.

Тем не менее, нас закрыли официально на неделю, а неофициально - "кто его знает". Я хожу только на массаж (курс не годится прерывать).
И знаете что?! Вот я бурчала-бурчала: "Пора, мол, валить из гособразования..." А сейчас думаю: впору порадоваться, что я всё ещё работаю в госучреждении! ;-)

Странно и жутковато проходить по таким непривычно тихим в разгар дня улицам, мимо закрытых магазинов, кафе и салонов. Такого опыта в моей жизни еще не было. Был город, затопленный наводнением почти по макушку, - но это другое ощущение.
..............................................................
А я начала бегать по утрам. Сегодня надела кроссовки и открыла сезон! Завтра опять побегу! :)

@темы: вопросы, будни, обо мне

Знаете, я его попробовала. Да-да, наконец, пятидесяти лет не прошло.))
И теперь в список фактов обо мне можно смело добавить: "Терпеть не могу оливковое масло"!! :laugh:
Его вкус вызывает у меня стойкие ассоциации с чем-то лекарственным. Не то капли в нос, не то полоскание для горла... Фу...
А другие ведь едят!

Любопытно, я единственный такой ненавистник оливкового масла, или есть еще подобные мне?

Вопрос: Оливковое масло?..
1. Терпеть не могу 
9  (19.57%)
2. Можно есть, можно не есть 
25  (54.35%)
3. Люблю именно его! 
10  (21.74%)
4. Не пробовал, не знаю 
2  (4.35%)
Всего:   46

@темы: вопросы, обо мне

...Здесь ругаюсь матом. Слов нет!! Флейтистка моя, Ника, замечательная девочка, покалечила два пальца! И как они там еще срастутся...
Игры с тяжелым мячом! Обязательные на уроках физкультуры!! Ненавижу, ненавижу, бл*. Дети, которые занимаются музыкой, калечат пальцы на каждом уроке физкультуры!
Неужели нельзя детям, занимающимся музыкой, как-то заменить упражнения на уроках физкультуры? Пусть бегают, прыгают, отжимаются, подтягиваются. Но - без игр с тяжелым мячом!
Я по этому поводу уже даже в школу ходила. С завучем разговаривала. Бесполезно.(

@темы: мой педагогический опыт

То ли у мужика есть причины для глобальной тоски, то ли после новогодних праздников белочка его посетила... Орёт по ночам! Иногда матерно орёт. И никто ему не отвечает - один он, "тихо сам с собою я веду беседу". А иногда просто орёт "Ааааааа!!!". А стены у нас картонные! Прошлой ночью разбудил меня дважды: в два часа и в полседьмого.
До сей поры в той квартире было тихо-спокойно...
Позвонить, что ли, по 02: вдруг кого-то убивают?! Хотя орать начали в первых числах января... уже убили бы.

Сосед - в соседнем подъезде, не в моём, это точно. Квартиру затрудняюсь определить. Вроде бы за стенкой, но может быть и этажом ниже, я знаю, как у нас тут звук разносится.
Стучать в стену не пытаюсь. Боюсь. У нас балконы смежные. А если там мужик в неадеквате?! Нужно мне, чтобы он перелез на мой балкон? :horror2:
Вот же ж.
Как вы думаете: звонить, не звонить? Или еще какие варианты?
Зная меня - ясно: буду тянуть до последнего... :duma2:

@темы: вопросы, будни



Уффф.)) Отмельтешили вокруг меня полчища белочек-зайчиков-снежинок и супергероев...
А знаете, я люблю дежурства на новогодних ёлках. Никогда от них не отказываюсь. Я же эмпат. Я непроизвольно впитываю это настроение - эту хаотичную, суетливую, неподдельно искреннюю детскую радость.
Ухожу после ёлки, унося на губах улыбку. А что при этом хочется делать три дела одновременно и при этом еще и подпрыгивать - так это ж пустяки! ;) ))))))))))))))

Радует, что у нас к подаркам и призам относятся серьезно. Вдумчиво. За рассказанный стишок детям Дед Мороз дает конфету. Да? Да. А одной девочке он дал кусочек сыра. Упакованный, обвязанный ленточкой. Потому что у девочки аллергия на шоколад, конфеты ей нельзя.

Мы в моём кружке устроили отличные посиделки с гитарой. Чай пили, песни пели. :) Даже выпускники пришли, аж четверо. Петь не бросают - тоже радость.


@темы: мой педагогический опыт