Шестиклассники, оказывается, на полном серьезе думают, что можно научится ВСЕМУ. Научиться ВООБЩЕ. То есть вообще всему научиться. "А когда мы два года у вас в студии прозанимаемся, мы научимся вообще всему, и больше будет не надо?" Беру себя в руки, прекращаю неуместное хихиканье.))) Объясняю, что это уж как получится. Как учиться будете. Есть у нас и такие, кто два года в студию ходит - и до сих пор на пяти аккордах играет... Не отстают: "Ну а вот Катя, она хорошо учится?" - "Да, Катя хорошо" - "А зачем она тогда еще сюда ходит? Она же уже ВООБЩЕ ВСЕМУ научилась?" Катя от неожиданности сперва вытаращивает глаза, а потом начинает хохотать. У Кати есть честолюбивая мечта догнать и перегнать меня в области гитарного аккомпанемента, она уже решила в будущем учебном году брать уроки еще у кого-нибудь - возможно, у гитариста, который играет в блюзовой манере. Катя-то имеет представление, сколько нужно впахивать, чтобы чему-то научиться. И дело это бесконечное...
Оказывается, ребята, которым как-никак по тринадцать лет - все-таки уже не дети малые - искренне уверены, что игра на музыкальном инструменте - это как книжку прочитать. Ее можно прочитать от первой строчки до последней и даже выучить наизусть - и вот ты постиг вообще ВСЕ, и больше учиться нечему!
Интересно, я в 13 лет тоже так думала?))) Или хотя бы в пять? Да нет, вряд ли. У меня перед глазами были музыканты, я постоянно слышала разговоры о каких-нибудь, например, пианистах, которые ездили за границу с целью поучиться там у знаменитого педагога...
Да, мы с Катей здорово их разочаровали... Главным образом - Катя.
Она обязательно будет играть лучше, чем я. Она такая.