С установкой "у меня все равно не получится" приходится бороться очень часто. Наверное, учителя в музыкальной школе с ней реже встречаются, чем я: к ним приходят совсем маленькие детки, которым любящие родители и воспитатели еще не успели вбить в голову, что у них "не получится". А у меня, что ж, взрослые люди.))
"У меня не получается", "у меня никогда не получается", "у меня не получится" - и всё, руки опускаются, пальцы цепенеют, взгляд становится скучным...
Создаю "ситуацию безусловного успеха". Урок за уроком даю элементарные задания, восхищаюсь успехами и радостно хвалю за каждое шевеление пальца.
Помогает.))

.......................................................................
Есть другие ребята, с которыми сложнее. Они ничего такого не произносят, но - не занимаются, и все. На занятия ходят, а результатов нет, ничего не сделано! Вот с этими скучно уже мне: попробуйте-ка полгода повторять урок за уроком две песни, каждая на трех аккордах! С ними не помогают ни простые задания, ни похвалы. Проблема другая, и я не понимаю, какая. И мне скучно, тяжело и бессмысленно. Иногда уже думаю, лучше бы они бросили занятия. А они не бросают.

Но!! Иногда случаются неожиданности, причем - приятные!
Есть такая восьмиклассница - в прошлом учебном году ходила на все занятия, но при этом ничего не знала и постоянно улыбалась. К концу учебного года у меня уже чесались руки от нее избавиться! В сентябре она опять пришла заниматься... Так вот! На днях ей КУПИЛИ ГИТАРУ!! И она, вы не поверите, на ней ИГРАЕТ!!! И уже несколько песен разучила!
Представляете?! Бывает и такое!