Не раз слышала от вокалистов, что много петь в хоре - вредно. Потому что в хоре голос "усредняется". Вредно, разумеется, для того, кто намеревается быть солистом или петь самостоятельно, без хора. То есть - и для того, кто хочет просто-напросто иногда петь песенки под гитару, не претендуя на большее.
Я только совсем недавно поняла, о чем речь. На своем опыте поняла.
Есть у меня ученик, взрослый парень, 11-й класс, у меня занимается уже три года, ну а в хоре он поет лет семь! У него сильный, уверенный голос, он может вести любую партию. Но! - ни малейших эмоций!! Ни намека на живое чувство! Это мальчик-робот!! Он просто издает звуки. Звуки чистые, без малейшей фальши, ровные... и лишенные окраски, индивидуальности, чувства. Он поет все песни, грустные и веселые, абсолютно одинаково.
Да, за семь лет уже можно привыкнуть чувствовать себя шестеренкой в сложном механизме. Или клавишей, что ближе. А от шестеренки или клавиши не требуется самовыражения, эмоциональности, выразительности и т.д.
И еще вот что: он послушный. Совершенно ненормально послушный, я бы сказала! Человек 14-17 лет от роду не должен быть таким послушным... ну, то есть мне так представляется... Мне даже интересно: он такой послушный из-за того, что долго пел в хоре, или он хорошо приспособился к работе в хоре, потому что всегда таким был?..

Сейчас он собирается всерьез заняться вокалом. Как я поняла, ему уже не только я сказала, что у него прекрасные данные... которые он очень плохо использует.
Любопытно, что получится. Надеюсь его не потерять, когда он закончит школу.
Кстати, у меня есть уже несколько выпускников, которые теперь студенты, но ко мне на занятия иногда заходят - поют, приносят разобрать новые песни, рассказывают свои новости...

@темы: мой педагогический опыт

Зря согласилась принять, урок мне на будущее.
Конечно, он ходит на индивидуальные платные уроки, а не в группу. Но и это бесполезно.
Да, я в курсе, что в музыкальной школе с шести лет занимаются, но у меня - не музыкальная школа. Программа совсем другая, и я привыкла заниматься с ребятами постарше.
Почему согласилась принять?.. Очень просился.))) А у меня как раз было окно, он хорошо вписывался по времени, ну я и решила попробовать.

Первая моя ошибка: не выяснила, умеет ли ученик читать.
Как человек, в том же самом возрасте взахлеб читавший толстые книжки Жюля Верна, я не предполагаю, что первоклассник может не уметь читать. Второе полугодие первого класса же! А он, оказывается, только-только по буквам читает. По его же словам, в его классе он еще читает лучше других.
В каком возрасте сейчас дети начинают читать? В почти восемь лет еле-еле опознавать буковки - это что, теперь действительно считается нормой???
Есть два способа выучить текст песни. 1) Читать текст глазами, или 2) Слушать песню ушами. Для кого-то актуальнее слуховой канал, для кого-то зрительный, а лучше всего задействовать оба.
Ну и что мне делать с первоклашкой, который не читает текст, потому что не умеет читать, и не слушает дома песню, потому что ему НЕКОГДА и ЗАБЫЛ?
Два месяца занимаемся. Ни одной песни еще не выучили. Все два месяца разучиваем песню про медведей ("Где-то на белом свете, там, где всегда мороз..."). Одну песню - из трех куплетов - два месяца разучиваем.
Сравниваю, опять же, с собой: я и в детстве запоминала стихи на слух со второго прочтения, и сейчас точно так же.

Вторая моя ошибка: поверила, что ребенок, который громко заявлял, что он хочет-хочет учиться играть на гитаре, действительно будет учиться. То есть будет дома сам, без няньки, заниматься. Ага, размечталась. Разумеется, через неделю выяснилось, что семилетний малыш неспособен заниматься без няньки. Что бы он там ни говорил. А няньки-то нету, родителям - некогда и все равно.

Скажите мне, дорогие читатели, сейчас считается нормой, что ребенок почти восьми лет читает по буквам и за два месяца не может выучить текст песенки из трех куплетов?
Или мне все-таки очень ленивый ученик достался?

Не умею я работать с малышами, я это и прежде знала, и еще раз убедилась. Больше не возьмусь. Что делать с этим - пока не знаю. Заинтересовать его не получается, домашние задания он не выполняет, но тем не менее, ходить на занятия не прекращает. Видимо, придется отказать ему.

@темы: мой педагогический опыт, вопросы

У девушки настолько низкий голос, что все песни, которые мы разучиваем, ей не подходят. Потому что весь мой материал для начинающих рассчитан на высокие, еще детские голоса.
Срочно, срочно. У меня есть буквально занятие-другое, чтобы исправить ситуацию, а то девушка разочаруется, потеряет интерес к занятиям и сбежит.
Срочно разучивать с ней аккорды тональности ми минор, срочно транспонировать и распечатать несколько песен для нее, чтобы сразу же по уши ее загрузить!! Да, нужно обязательно сразу несколько песен, чтобы работа шла по принципу: "одну ягодку беру, на другую смотрю..." И чтобы все ягодки песни были ей интересны.

И еще: на занятии не забыть обязательно несколько раз ненавязчиво дать понять, что низкий голос - великая редкость и ценность, и что участники с низкими голосами нам в ансамбле нужны как воздух! Кстати, это действительно так.

@темы: мой педагогический опыт

@темы: дневниковое

"...Я приду к тебе в образе смерти,
и ты свои сомненья развеешь:
ты посмотришь на пустые ладони
и поймешь, что ничего не имеешь.
Только музыка реет над нами
и рвет наши души на части,
только в музыке мы тянемся к солнцу,
а думаем, что тянемся к счастью!"

Зоя Ященко и Олег Заливако, группа "Белая гвардия".

Такая вот песенка. Ребята увлеченно поют и обрабатывают: две гитары, барабан и маракасы, двухголосье в припеве.
Вот услышит методист - и опять скажет мне с упреком: "Почему вы даете ученикам такие мрачные песни?!"...

Да не я же... они сами... Но оправдываться - бесполезно!)))))))

Черт, она бы еще спросила, почему дети на ночь - только оставь их без присмотра! - рассказывают друг другу страшилки! И еще тошнилки - тоже ведь прекрасная разновидность детского творчества...
Методист - младше меня лет на десять. Но судя по нашим разговорам и по ее знанию - а точнее, незнанию - жизни школьников - ее детство, похоже, осталось позади полвека назад, а может, его никогда и не было...
............................................................................................................

Прослушать или скачать Белая гвардия Только музыка бесплатно на Простоплеер

@темы: мой педагогический опыт, песни

@темы: мой педагогический опыт, будни

@темы: мой педагогический опыт, люди

Звонил любимый заказчик - подполковник МВД в отставке, а ныне труженик пера. Он в особо сложных случаях всегда мне звонит! Спрашивал, можно ли сказать: "пером заштопать жизни дыр". Пришлось разочаровать. Нииизя штопать жизни дыр. Даже подполковникам.

@темы: рабочее