Печаль-беда, когда родители не собираются понимать увлечения своего ребенка...
Сочувствую
Моя первая гитара тоже была совсем дрова, так что, может, дрова это даже хорошо? Минимум моторный навык выработают, для людей без слуха этого хватит. Вот со слухом надо уже покруче.

Рыбка фугу, как я помню, ты тоже когда-то застряла на этом уровне? У тебя слух, но у тебя гитара "дрова", которая не отвечает твоим потребностям. Беда.((

а ты родителям это говоришь?

Аня, читательница, а ты думаешь, не говорю?!! Аня, ну я сейчас уже вообще ругаться начну... Да я говорю, говорю, а меня не слышат.
Злые смайлики вместо моего ругательного монолога.
                           

Эсса, в 9 классе я заявила, что хотела бы учиться играть на гитаре (потому что мой любимый мальчик играл). Родители мне ничего не купили, но мама спросила дядю, нет ли у него, и он подарил мне свою старую гитару. На верхней деке была процарапана (!) неопознаваемая рожа. Лет гитаре было больше, чем мне (возможно, намного больше, т.к. дядя старше мамы). Ну и была эта гитара самой дешевой. Лак был в ужасном состоянии. Несмотря на все это, гитара строила (и строит до сих пор!). И все было бы ничего, но была она семиструнная, а мои друзья играли на шестиструнках (снять струну я не догадывалась, да и боязно было, я же не знала ничего). И пошла я к соседу снизу, который на праздниках, которые устраивали мои родители, пел и играл на семиструнке. Говорю ему: "Нарисуйте мне аккорды, пожалуйста!" - долго приставала, но фигвам, все время отвечал: "Я не знаю аккордов, играю по слуху". Интернета тогда не было, до дворца пионеров было оочень далеко, да и некогда мне было туда ездить, уроков много. В общем, за год я так и не научилась ничему. Родители вообще не интересовались всем этим. Даден тебе инструмент - да. Это гитара - да. Ну и играй на ней. А летом (между 9 и 10 классом) я пошла работать на почту и с первой зарплаты купила шестиструнку. И потом ребята уже нарисовали мне аккорды, поставили пальчики, и я сама училась.
Та дядина семиструнка все еще жива, хотя я с нее все-таки сняла струну и играла на ней, когда нечаянно сломала ту, вторую. Это было уже через много лет. К тому времени я уже подкопила денег, и мой друг помог мне купить хороший инструмент (не самый дорогой, но вполне приличный). А дядина гитара была про запас и как более дешевый вариант. Впрочем, все мои гитары строили - не всегда идеально, но более-менее. Дядина гитара звонкая, но не дает громкого и глубокого звука, как более дорогая. Но в комнате этого вполне достаточно, а большего мне и не надо...

P.S. режет пальцы в кровь
А разве мозоли на пальцах левой руки - это не неизбежность? Вначале режет, потом постепенно мозоли - что тут поделать?

Эсса, "не подходит по размеру",
"режет пальцы о струны".

К сожалению, помогающие профессии требуют не только знаний и профессионализма, но и умения доносить информацию на чужом языке.

Как и многие музыканты - вы скорее всего аудиал, т. е. вам легче воспринимать информацию на слух. Вы прислушивайтесь к собеседнику, и это замечательно!
Но в этом мире существуют люди у которых другие способы получения информации являются ведущими:

а) визуалы - таким людям нужно увидеть проблему. Буквально.
Тогда он начинает задумываться, а все слова будут привычно пропущены между ушей. Потому что для таких людей важнее, то, что они видят, чем то, о чём им говорят.
Чем больше наглядных пособий, тем лучше.
Поэтому вы не просто говорите, а визуализируйте проблему - покажите её на обучающем макете!
Например, сделайте широченный гриф гитары из картона, и наглядно пробуйте его обхватить при заказчике, поясняя, что для данной детской руки, соотношение именно такое.

б) кинестетики - для них важнейшими являются ощущения, прикосновения.
Для таких людей "Больно!", "Режет пальцы в кровь" будет понятным и весомым аргументом, тогда, как пока визуал не увидит воочию эту самую кровь, для него все эти слова будут пустым звуком.

"Режет пальцы в кровь".
Мне вспоминается опыт, что когда детей учат резать что-то, то им никто сразу не даёт взрослых ножниц, а сначала они осваивают детские, режущие только бумагу - адаптивные.
Т. к. эти ножницы не только безопасные, но и соответствуют актуальным физическим возможностям ребёнка.
Никто при закаливании не опускает ребёнка сразу в ледяную воду. Привыкание должно происходить в подходящих условиях и постепенно.

Поэтому и струны тоже разные!

Для начинающих лучше подходят вот такие виды струн.
Для регулярно занимающихся по.... минут три раза в неделю - вот такие.

Можно опять-таки сделать картонный макет (по тактильной приятности и подходящести), натянув на них псевдоструны: мягкий акрил - самые подходящие струны для новичков (подписав их) и т.д. вплоть до
жесткой колючей проволки - для самых неподходящих струн.

Allenta morre, а еще изрядная часть населения в нынешние времена - дигиталы, которым нужны логические построения и авторитеты.
P.S. А кинестетикам важно не столько то, что пальцы страдают, сколько "не то ощущение от игры", "он чувствует себя некомфортно", "остальные будут ощущать раздражение, слушая такую игру" и т.п.

a-s-k-a, ))

a-s-k-a,  моя история очень похожа. Тоже в юности, тоже мечтала... Только, к сожалению, мне досталась гитара, которая не строила.

a-s-k-a, мозоли на пальцах левой руки- нормально. Перетерпеть месяц, пальцы не отвалятся. За это время и струны уже зажмутся.
Содранные в кровь подушечки пальцев - это неправильно. Да и струны не получится зажать, больно же.
Начинать играть нужно на мягких струнах. Ни в коем случе не на металле.

Эсса, хм. А мы все на металле начинали, и ничего... У некоторых парней еще и расстояние от струн до грифа было огромным. И все равно как-то выжили, выучились и не разочаровались. Не то чтоб я была против начинать на нейлоновых струнах, но как-то вот ни у кого их не было. Я начинала на медных, а потом всегда предпочитала посеребренные. ИМХО, вот расстояние от струн до грифа - это да, существенно. Мы, помнится, даже порожки подтачивали, чтобы сделать его поменьше...

a-s-k-a, Не то чтоб я была против начинать на нейлоновых струнах, но как-то вот ни у кого их не было.Так их и не было. Но теперь-то есть. Почему бы не пользоваться. Разница в группах заметна сразу: у кого нейлон - уже играют готовые песни, у кого металл - до сих пор маются с первыми аккордами. (Конечно, есть исключения как в ту, так и в другую сторону).

И все равно как-то выжили, выучились и не разочаровались. 
Не все. Я не научилась. Я до сих пор помню это острое чувство неудачи, разочарования, которое, наверное, сильно ударило по моей и без того невеликой уверенности в себе... и как я упорно пыталась играть, плача и оставляя на грифе кровавые следы. Я пыталась замотать пальцы пластырем и играть, но пластырь прилипал к струнам.
Ни один аккорд так и не получился.
Мне очень жаль ту девочку, которой я была. Ей не с кем было даже поделиться своим разочарованием. Мысленно глажу ее по головке и утешаю: "Ты талантливая, это гитара негодная! Не плачь, научишься лет через десять, на другой гитаре".

Allenta morre, родители дома наверняка видят, как занимается их ребенок. Но не замечают трудностей, потому что не знают, куда смотреть, что правильно, а что неправильно, какие из проблем - совершенно лишние и легко устраняются заменой инструмента или струн.
Стараюсь им объяснить, чтобы обратили внимание. Например, что огромный дредноут он не может обхватить, и инструмент неустойчиво елозит у него на коленях, норовя сползти, а вот принес гитару, которую я дала - и отлично играет. Ну и насчет жесткости струн, естественно.

Кстати, общение с родителями происходит по телефону. Так что я могу лишь объяснять суть дела словами и предлагать: "Обратите внимание вот на это... посмотрите, как он сидит, когда играет..." и т.д.
Большинство родителей я за учебный год не вижу ни разу. Заняты они. Они же сдали ребенка в детский центр - ну и все, теперь пусть с ним педагоги занимаются, и гитара есть у него, и нечего тут звонить... - да-да, иногда и так тоже.

Эсса, я упорно пыталась играть, плача и оставляя на грифе кровавые следы. Я пыталась замотать пальцы пластырем и играть, но пластырь прилипал к струнам.
Охренеть... извините... Ну, вообще-то, есть такая поговорка: "без фанатизма!" - потихонечку, понемножку мозоли наросли бы, и можно было бы играть... Конечно, бывают такие гитары, на которых могут играть только крутые перцы с железными пальцами, но чаще всего можно поднять гриф, подточить порожки... и не торопиться, конечно, да... Мне металлические струны всегда больше нравились, потому что они звонче - и чем нейлоновые, и чем аккустические. Особенно, серебряные. Но вообще, да, безусловно, очень, очень полезно, чтобы рядом был кто-то, кто уже умеет и разбирается и относится к тебе дружелюбно и терпеливо. Мой друг, который позже помог мне купить хорошую гитару, умудрился самостоятельно выучиться по самоучителю. Но все остальные учились друг у друга - кто-то аккорды нарисует, кто-то научит настраивать гитару, менять струны, поднимать гриф и т.п. И всякие такие детали, до которых самому трудно дойти.

a-s-k-a, я не думаю, что дело в фанатизме. Мозоли рвались и кровоточили уже через неколько минут игры. Если я делала перерыв на несколько дней, это ничего не меняло, все начиналось с начала. ОЧЕНЬ грубые, жесткие струны и большое расстояние между струнами и грифом. Про порожки я не знала, конечно, но эта хитрость помогает выгадать всего миллиметр-полтора, если нужно больше то тут только гитару переделывать.

А самое страшное: гитара не строила. Я слышала, что что-то не так. Но что?! Может, я что-то неправильно делаю? Я же ни в чем не могла быть уверена.

Уж не знаю, чему бы мне удалось научиться, будь гитара не так ужасна.
Я встречала несколько человек, которые учились по самоучителю. Результатов никаких или почти никаких: скверное звукоизвлечение и куча других косяков.
В наше время еще и видеоуроки есть, и есть люди, которые по ним учатся. Ну что я могу сказать, результаты примерно такие же, как и с самоучителем.)) В самом начале обязательно кто-то показать должен.

Эсса, А самое страшное: гитара не строила. Я слышала, что что-то не так. Но что?! Может, я что-то неправильно делаю? Я же ни в чем не могла быть уверена.
Вот да. Если инструмент не строит - это конец... Помнится, я была очень удивлена, когда не смогла настроить гитару идеально, а мой друг тогда посоветовал распределить ошибку поровну между струнами. В дальнейшем я настраивала неидеальные гитары так: 1 с 4 (на 12 ладу), 5 и 6 (на флажолетах), 2 и 3 тоже с 1 и между собой, чтобы аккорд звучал получше.
если нужно больше то тут только гитару переделывать.
Не было винта?
UPD хотела найти картинку с этим самым винтом - фигвам! Такое впечатление, что теперь все гитары выпускаются с намертво зафиксированным грифом. В наше время на пятке грифа была дырка, туда можно было засунуть вот такой ключ (который был у каждого гитариста):

подкрутить и поднять гриф. Теперь, вроде бы, есть какая-то дырка для регулировки высоты грифа под струнами, но я не уверена, что это она... В общем, мы поднимали гриф, а порожки подтачивали надфилем, чтобы после поднятия грифа струны не дребезжали о порожки.

Я встречала несколько человек, которые учились по самоучителю. Результатов никаких или почти никаких: скверное звукоизвлечение и куча других косяков.
Мой друг хорошо играл. Возможно, не так хорошо, как если бы учился в музыкальной школе, но он все правильно делал - от посадки до постановки пальцев. Никто из нас так правильно не играл, как он (хотя, в общем, все знали, как следует). Но его песенки не интересовали. Он с увлечением играл этюды, а позже инструментальные пьесы. Я уже не помню, а может, не спрашивала, откуда он знал музыкальную грамоту. Мне казалось, что в муз. школе он не учился, может, его сестры учились и показали ему?

a-s-k-a, В наше время на пятке грифа была дырка, туда можно было  
Не помню! По идее, должна была быть, все гитары были так устроены. Не помню! Или не было ключа, или я не знала, мне же никто не объяснил.
А теперь акустики выпускаются с зафиксированным грифом. В нем анкерный стержень, который можно регулировать.

Мой друг хорошо играл.  
Вот молодец какой. Тем более, инструментал сложнее играть, чем аккомпанемент к песенкам.
Музыкальную грамоту как раз возможно освоить по учебнику, было бы желание. Технику звукоизвлечения - сложнее.

как я помню, ты тоже когда-то застряла на этом уровне? У тебя слух, но у тебя гитара "дрова", которая не отвечает твоим потребностям. Беда.((
Эсса, у меня стеснение, лень, боязнь косяков, плюс тонкие стены и житье в одной квартире с мамой. Всё это вместе и решает в моем случае, если бы всего этого не было - ну, тогда бы уже решало, дрова или не дрова. А так - не дрова меня стопорят.

Рыбка фугу, какая ты умная! Все-то ты понимаешь!

Но дрова тоже тебе мешали. Человека со слухом бесит гитара, которая не строит, а на бесячей гитаре играть неохота.